大学英语四级听力篇章(PASSAGE)紧接在长、短对话之后,是对英语听力综合理解能力的考核,一人单独朗读一篇文章,而后做题。
四级的考生往往在听完篇章(passage)之后,发现自己并没有选出答案,但是文章已经结束,同学很茫然,到底给出的答案在哪个地方。这就说明很多同学准备工作没有做好,没有在给你的答卷中规划出关键词,其实很多时候在给出的A、B、C、D四个选项中,会有线索给出考生,所以考生的预读工作是至关重要的。并且顺着顺序走,答案便也迎刃而解。同时随着选题走,考生将自己融入到篇章(passage)场景中,然后到选题部分,也会自然而然地找到答案。
在四级篇章(passage)考核中,很多考生喜欢人物故事类,确实这是比较简单的一类考题,正是因为考题偏容易性,所以需要特别警惕细节题,在每一个出现的可能选项中,都需要标记关键信息,这样在问题抛出来之后才不会手忙脚乱。一定记住:听别人的故事,做自己的题。不要沉浸在故事中,流连忘返,左右摇摆,选不出来。
希望大家在四级考试中每一道题都找到自己选题点,100%命中!
分是短文听写(Note-taking and gap-filling),而“passage”是短文听写的同义词,所以“passage”是英语四级听力的第三部分。
在短文听写部分,通常会播放一篇长约3-5分钟的英语短文,考生需要在听完短文后填写相应的空缺单词,或者按照提示写下听到的关键信息。这部分考试内容着重考察考生的听力理解和笔记能力,需要考生能够快速准确地听懂并记录下关键信息。
在设计英语四级的文案时,以下是一些建议:
1. 强调考试的目标和重要性:在文案中,指出英语四级考试的目标是测试英语语言水平,并强调该证书对于求职和升学方面的重要性。突出这一点可以吸引潜在考生的注意。
2. 强调考试内容和格式:提供关于英语四级考试的具体信息,包括考试的各个部分(听力、阅读、写作、翻译)、时间限制、题型等。这些信息有助于考生了解考试的难度和准备方式。
3. 提供备考建议和***:为考生提供备考建议,包括如何准备各个考试部分、词汇和语法的重点、阅读技巧等。同时,提供相关的学习***,如教材、参考书籍、模拟试题和在线课程等。
4. 强调通过考试的好处:在文案中突出通过英语四级考试所带来的好处,如提升英语能力、提升求职竞争力、获得更多的就业机会等。这可以激发潜在考生的动力和兴趣。
1、祝愿天下所有考生开心度过四级考试。祝福你们旗开得胜,取得美好佳绩。
2、平心对待四级考试,你们是最棒的!愿全国所有的考生都能以平常的心态参加四级考试,发挥自己的水平,考出理想的成绩。
3、英语四级屈服于你,高分羡慕环抱着你,勤奋努力支持着你,美好人生等待着你!十年寒窗苦读日,只盼金榜题名时,祝你四级拿高分,鲤鱼跳龙门!加油!
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